В ближайшее время Минздрав и Минобразования проработают вопрос о поэтапном увеличении базового норматива затрат на подготовку студентов медвузов. Ежегодный прирост этого норматива может составить 10%.

Минобрнауки России ежегодно утверждает перечень трех стоимостных групп специальностей и направлений образовательных программ высшего образования. Различия этих групп заключаются в стоимости обучения, заложенной на одного студента. Сейчас специальности по здравоохранению относят ко второй стоимостной группе, финансирование которой предусматривает от 70 тысяч до 81,74 тысяч рублей на одного студента. Такие же средства направляются, к примеру, на подготовку инженера, библиотекаря или же специалиста лесной отрасли. Очевидно, что подготовить студента-медика значительно дороже, в том числе из-за обучения на специальном высотехнологичном симуляционном оборудовании, стоимость которого для медицинского вуза составляет около 400 млн рублей. А на расходные материалы требуется еще дополнительно до трети от этой суммы в год.

Вице-премьер правительства Ольга Голодец рассказала о намерениях правительства ввести в школьную программу курс основ медицинских знаний. Об этом она сообщила сегодня на панельной сессии «Инновации в здравоохранение. Взгляд в будущее» в рамках Петербургского международного экономического форума.

- Мы сейчас поставили себе задачу изменить систему знаний школьников. У нас есть курс ОБЖ и есть курс биологии, а основ медицинских знаний нет. Именно вовлечение с малых лет в культуру заботы о себе, о своем здоровье тоже даст серьезный импульс, - передает ТАСС слова Ольги Голодец.

Как сообщила вице-премьер, сегодня у населения нет элементарной приверженности к лекарственному поддержанию здоровья, многие паациенты перестают принимать необходимые лекарства после проведения дорогостоящих операций. «Они считают, что стент поставили - и все в порядке. У нас был всплеск послеоперационных смертей из-за того, что есть халатность в отношении к собственному здоровью даже в таких сложных случаях», - сказала вице-премьер. Именно поэтому, по мнению Ольги Голодец, надо начинать учить ответственности за свое здоровье со школьной скамьи.

Сегодня, 20 июня, стартовал прием в медицинские вузы Петербурга. В этом году учебные заведения увеличили целевой набор для абитуриентов и уменьшили чисто бюджетных мест, на которые можно поступить по общему конкурсу.

В этом году абитуриентам будет сложнее поступить в медицинские вузы Петербурга - в том случае, если они не заключали договор с клиникой о целевом обучении. В CЗГМУ им. Мечникова целевой набор по всем направлениям повысился с 280 человек в 2015 году до 311 человек в 2016 году. При этом уменьшилось число свободных бюджетных мест для общего конкурса — со 172 до 136. Похожая ситуация в Первом меде — число мест для целевого набора увеличилось на 22, а число мест для общего конкурса уменьшилось на 16. В Педиатрическом университете в этом году примут на 50 целевиков больше.

В системе медицинского образования начался переход к аккредитации. Самые большие изменения ждут уже работающих медиков — они должны будут получать непрерывное медицинское образование на протяжении всей профессиональной деятельности. Как будет происходить аккредитация, рассказали специалисты за круглым столом в «Деловом Петербурге».

Фото: clip.dn.ua

До сих пор выпускники высших и средних медицинских учреждений по окончании вуза получали соответствующий сертификат, который и давал им допуск к медицинской деятельности. Закон «Об охране здоровья граждан...» предписал переход к аккредитации. Она начинается с 2016 года и, по плану Минздрава, сначала будет проводиться параллельно с сертификацией. Первыми аккредитованными специалистами уже в этом году станут выпускники стоматологических и фармацевтических вузов. Они будут получать так называемую первичную аккредитацию. Кроме того, введены такие понятия, как первичная специализированная и повторная аккредитации.

В России разрабатывается новая концепция школьной медицины, рассказала замглавы Минздрава РФ Татьяна Яковлева. В рамках этой концепции уже в 2016 году в школах может появиться урок здорового образа жизни.

Министерство здравоохранения РФ и Минобрнауки завершают разработку новой концепции школьной медицины. В ней будут отражены принципы взаимодействия школьных и медицинских учреждений, рассказала заместитель министра здравохранения РФ Татьяна Яковлева.

- Чтобы это было межведомственное взаимодействие: за что отвечает школьный врач, за что участковый, педагоги. Потому что есть много нюансов, например, должен ли педагог оказывать первую помощь? Все это надо регламентировать и стандартизировать,- передает ТАСС слова Татьяны Яковлевой.

В рамках этой концепции планируется также поменять программы преподавания урока ОБЖ. Минздрав предлагает проводить в школах новый урок под названием «Здоровый образ жизни». Нововведения могут вступить в силу уже в 2016 году.